ESCOLA SUSTENTÁVEL: Terapia da Aprendizagem Criativa e Pedagogia da Aprendizagem Criativa Sustentável

A governança educacional é composta por vários projetos em diferentes formatos que aplicam a metodologia da Aprendizagem Criativa e Sustentável em várias áreas de desenvolvimento educacional e profissional, através de artigo, plano de aula anuais curriculares ou pequenos ensaios, focado na construção de novas habilidades e competências de cada estudante para serem desenvolvidas durante um ano letivo.

NOVIDADES de 2026:

Primeira novidade: Construção da horta em rede, o qual já estava aprendendo algumas técnicas com a Igreja Messiânica Mundial.

Segunda novidade: Construção da Astronomia da Aprendizagem Criativa e Sustentável em artigo.

Terceira novidade: Construção das tirinhas do Mundo terapêutico da Aprendizagem Criativa de Mozart! Voltando para o projeto da Terapia da Aprendizagem Criativa.

Confira: Projeto: Meus mangas terapêuticos, pedagógicos e .. 😀

Quarta novidade: Início de compor músicas Verde, com o uso do kantelê como teste.

Quinta novidade: criação da abordagem Musicoterapia da Aprendizagem Criativa e Sustentável, Fisicoterapia da Aprendizagem Criativa e Sustentável e a construção do appinventor ( versão 2 em forma de app. O outro é site ).

 

Educational and human health governance in a hospital network based on the Pedagogy of Creative andSustainable Learning, Creative Learning Therapy and its variations.

O projeto é uma governança em rede fechada baseada em uma pedagogia chamada de aprendizagem
criativa e sustentável, que tem como objetivo principal em qualificar os profissionais da saúde, através de
desenvolvimento e compartilhamento de projetos baseadas nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável,
dentro de uma plataforma tecnológica. Além de gerenciar informações administrativas, a plataforma pode
gerenciar atividades educativas, tanto para o corpo da saúde como para os pacientes que necessitam de
acompanhamento e informações mais confiáveis. Essa governança se baseia na terapia da aprendizagem
criativa e suas vertentes, com as seguintes denominações: Biblioteraterapia da Aprendizagem Criativa e
sustentável, musicoterapia da aprendizagem criativa e sustentável, Arteterapia da aprendizagem criativa e
sustentável e Fisicoterapia da Aprendizagem criativa e sustentável. O projeto é baseado na espiral da
aprendizagem criativa com as suas devidas modificações em cada modalidade.

Problema que resolve
O projeto busca solucionar os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, melhorar a saúde mental e o
comportamento social, além de buscar soluções de letramento da comunidade e da saúde física dos
pacientes ou até mesmo do corpo de saúde, através de projetos.

Impacto social
O grande impacto é promover uma mudança significativa no comportamento, na saúde física e mental
coletiva, promovendo a melhoria no letramento dos pacientes e corpo de saúde de Institutos ou de hospitais
em rede, além de promover uma maior qualidade de vida das pessoas e do mundo.

Pontos positivos
Promover letramento em massa dos profissionais de saúde e dos pacientes, atender os Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável, de forma mais acessível, igualitário, justo, democrático e rápido, através do
compartilhamento de projetos em uma rede, podendo promover intercâmbios de tecnologias e
conhecimentos entre hospitais de uma região ou até de outros países. Assim, acelerando melhorarias
coletivas no mundo todo, sendo que o Brasil é uns dos países com alto índice de ansiedade, depressão,etc.

🙂

Participando nas 2 edições do NTT DATA, uma em 2024 e outra em 2026.
A primeira mensagem da primeira edição que participei foi “O nosso time trabalhou bastante, analisou
detalhadamente e entendeu que, neste momento, alguns pontos do seu projeto não estão compatíveis com os nossos critérios de avaliação.”
Fiquei muito feliz com a mensagem recebida da minha segunda participação em 2026 na mensagem acima.

A abordagem da aprendizagem criativa tanto na área educacional como na saúde, também. \○/

Enviei para reforçar os direitos autorais do projeto, mesmo não indo para as fases seguintes.

Enfim.. fruto de muito trabalho e estudo, ainda temos muito que construir.
Dialogar é importante e necessário! Agora ficar pegando pelas beiradas, é o caos!

Claudia Menezes

Psicóloga, Pedagoga, TI