Nesse link irei postar as ferramentas e as metodologias que podem ser usadas na construção de atividades e projetos, podendo usar a espiral da aprendizagem criativa, de Mitchel Resnick, para cada atividade ou fase do projeto que for construído até a sua finalização.

A espiral da aprendizagem criativa e os 4 Ps podem ser utilizada de forma constante durante o processo de aprendizagem do aluno em qualquer atividade que o estudante desenvolver dentro da sala de aula.

A BNCC utiliza teorias de Vygotsky que incluem alguns conceitos que se tornaram incontornáveis na área do desenvolvimento da aprendizagem. Um dos conceitos mais importantes é o da Zona de desenvolvimento proximal, que se relaciona com a diferença entre o que a criança consegue realizar sozinha (nível de desenvolvimento real) e aquilo que é capaz de aprender e fazer com a ajuda de uma pessoa mais experiente (nível de desenvolvimento potencial), representado por um adulto, uma criança mais velha ou com maior facilidade de aprendizado.

Outro pesquisador citado e adotada pela BNCC é a teoria de Saviani que defende uma metodologia com 5 passos: prática social, problematização, instrumentalização, catarse e a prática social final, durante toda a aprendizagem do educando.

Já na Escola Sustentável, a aprendizagem é focada no desenvolvimento da criatividade, através da espiral da aprendizagem criativa e do uso dos 4 Ps, durante todo o seu percurso escolar ..

E bora mudar as rotinas de aprendizagem focada nos princípios da criação, da construção, da criatividade, da sustentabilidade e da inovação .. E não focada no histórico-social e no histórico-crítica implantada na educação atual 😉

Bora criar e construir?

Claudia Menezes 😉